DES-VINCULARTE

Ya que rompí el hielo con esto del facebook el pasado post, sería estupendo contaros ahora lo divertida que fue mi clase de fitness del otro día, cuando me tocó trabajar músculo con dos veinteañeras feisbukeras. Sería estupendo pero no voy a hacerlo porque David, el magnífico, está primero. El proyecto que se trabajó en Colombia con los niños desvinculados de grupos armados ilegales ya está aquí y es mucho más importante que mis clases de fitness. Y mil veces más que facebook, obviamente.

El informe que me envía David es demasiado extenso para copiarlo aquí, por lo que he elegido algunos párrafos que pueden dar una idea de lo que significa un proyecto como éste. Ha sido difícil porque todos los párrafos me parecen importantes, todas las palabras, sobre todos las de los niños, esas que ponen al lado de sus fotografías y en las que desnudan su alma y sus miedos.
Todos sobrecogen en mayor o menor medida, pero a mí me ha llamado la atención una fotografía en especial: una calavera. El texto de la foto dice:
Antes yo pertenecía a un grupo armado y por suerte me escapé. Inicié una nueva vida aunque fue muy difícil; sufría depresión, pensaba en el suicidio y en la muerte como solución, estaba muy triste de lo que sucedía con mi vida; estaba lejos de mi familia y con una realidad que fue muy complicada de aceptar. Me sentía muy inconforme con la vida que llevaba.

Des-vincularte
(fragmentos)
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“Colombia es un país con un orden estructural violento, en el que a lo largo de su historia se han desarrollado guerras de diferentes tipos: económicas, políticas y sociales, entre otras. El conflicto de carácter político, social y militar, en su última etapa, lleva sin interrupción más de cuarenta años, lo que le ha costado al país miles de muertos, pérdidas materiales incalculables y la pérdida de generaciones y generaciones de colombianos. En esta dinámica los grupos armados irregulares han ganado espacios significativos en algunas regiones del país, hasta el punto de regular la vida económica, política, social, cultural y familiar de las comunidades donde tienen presencia.”

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“Los niños, niñas y adolescentes no se han escapado y han sido víctimas del conflicto al hacerlos partícipes de forma directa o indirecta del mismo. Estudios adelantados por la Defensoría del Pueblo de Colombia y UNICEF estiman que hay cerca de 16.000 menores de edad en las filas de los diferentes grupos armados al margen de la ley en el país, que han ingresado por presión o por voluntad propia.”

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“Con el patrocinio del Centro de Cooperación para el Desarrollo de la UPC (Universidad Politécnica de Cataluña) y la colaboración de la Universidad de Caldas, en la semana del 3 al 8 de enero se llevó a cabo el taller de fotografía y escritura Des-vincularte en la ciudad de Manizales (Colombia). En la actividad participaron 15 niños, niñas y adolescentes del programa Hogar Tutor del CEDAT (Centro de Estudios para el Desarrollo Alternativo sobre Territorios de conflicto, violencia y convivencia social) de la Universidad de Caldas.”

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“En el taller participamos tres profesores. Por las mañanas teníamos sesiones teóricas, en un aula de la Universidad y por la tarde cada alumno desarrollaba libremente su proyecto personal. A esto hay que sumar las actividades en grupo, como la visita a un museo o prácticas en los jardines de la Universidad; entrevistas individuales con la profesora de escritura para estructurar los textos; acompañamiento individual a algunos alumnos por las tardes para ayudarles con su proyecto, además de todo lo relacionado con la logística, impresión de fotografías, etc.”

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“A estos niños la vida los ha transformado abruptamente. Un día salieron de sus hogares, sin advertir sus compromisos a entregarlo todo, como si fueran adultos, por una causa ajena pero con la lealtad de los niños. Entraron con la única esperanza de saber que algo podía cambiar. Era el juego de la vida. Jugando a entregar la vida por lo que les enseñaban los adultos; a pensar que esa vida era la verdad que ellos no habían descubierto.”

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“Para la integración de estos niños en la sociedad, no basta con atender sus necesidades básicas (como tener una vivienda y una familia, que les proporciona el programa Hogar Tutor), y darles medios de expresión (como ha hecho este proyecto), sino que también es imprescindible transformar a una parte de la sociedad que tiende a estigmatizarles y rechazarles de por vida. Para ello, la difusión de las fotografías, textos y vídeos creados en este proyecto a través de charlas y exposiciones es fundamental.”

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“El trabajo fue incesante para los tres profesores, pero muy gratificante. En tan solo cinco días se llega a crear un vínculo especial entre estos niños y nosotros.”

David me dice que pronto tendrán la versión definitiva del informe para enviarlo a varios contactos que le pueden facilitar espacios para exponer. De momento hay dos exposiciones confirmadas en Barcelona, una en su Universidad (la Politécnica) y otra en la asociación cultural de un amigo. Espera conseguir exponer este proyecto en Madrid, por lo que si alguno de vosotros conocéis a alguien que tenga un espacio para ello (cualquier tipo de local) o tenga contactos que molen, puede comunicarse conmigo y yo le pongo en contacto con David. No obstante, cuando conozca más lugares en los que tendrán lugar las conferencias y exposiciones no dudaré en informaros. Creo que merecerá la pena darse una vuelta por allí.